Teste fiorite lab

Si parte

Intro generi e formati

1- Definizione di territori: che cos'è un albo illustrato

2- Un triangolo, ovvero i linguaggi dell'albo illustrato

3- Le parti dell'albo: copertine e risguardi

4- Le parti dell'albo: luoghi topici e centro pagina

5- Le caratteristiche del testo

6- Le caratteristiche dell'illustrazione

7- Ritmo, focalizzazione e intreccio

8- Gli albi senza parole

9- Gli albi di non-fiction

10- Leggere gli albi

Dall'albo con le parole a quello senza

Senza parole

1- Cosa sono i libri senza parole

2- Cosa succede ad un albo quando rinuncia alle parole

3- Il primo "caso studio"

4- Entriamo nei libri senza parole

5- La coerenza narrativa

6- Perché e come leggere i libri senza parole

7- Susi Danesin, 3 possibili modalità di lettura dei libri senza parole

8- Tiriamo le somme

Dalla parte generale alla grammatica dell'albo

1- Introduzione ai linguaggi dell'albo

2- Le caratteristiche del testo scritto

3- margini e cornici

4- Le sequenze spazio-temporali

5- Posizione e dimensione dei peronaggi

6- La prospettiva

7- I colori

7 bis - Il bianco

8- Ritmo e coerenza narrativa

9- Stile e poetica

10 - Conclusioni

Passaggio alla poesia

1. Che cos'è la poesia: definizione di territori

2. La poesia per bambini e ragazzi è diversa?

3. Le forme della poesia

4. Il nonsenso

5. La poesia per i piccoli

6. La poesia per "grandi"

7. La poesia dappertutto

Fiction vs Non-Fiction

1- Il potere del bello

2- La scienza va per la maggiore - parte prima

3- La scienza va per la maggiore - parte seconda

4 - Questioni spinose: di corpo e sessualità

5- Viva l'arte! Prima parte

6 - Viva l'arte! Parte seconda

7- Che musica ascolti?

8- Storia maestra di vite... speriamo

9 - Il caso della Shoah

10 - Educare alla civiltà

11- Confini labili tra fiction e non-fiction

Passaggio alla storia

1. La storia

2. La scoperta dell'america

3. Maratona

4. Pigafetta

5. Cabeza de Vaca

6. Carbonara e gnocchi

7. Pizza

8. Pecorenere

9. Pipì

10. Bryson

11. Totti

12. Matilde

13. Jules Verne

14. Tempo

15. Pitagora

Introduzione al modulo della fiaba

1. La fiaba, un genere narrativo eccezionale

2. Fiaba e favola: che differenza fa?

3. Il racconto e le altre 'forme fiabesche'

4. L'intento della fiaba

5. La struttura della fiaba

6. Giocare con la fiaba: destrutturazione

7. Giocare con la fiaba: paure e bisogni

8. E quando la notte della fiaba si fa buia?

Strumenti di Critica Letteraria

1 Il patto narrativo

2 Funzioni implicite ed esplicite

3 Il narratore

4 Le focalizzazioni

5 Mimesi diegesi e metalessi

6 Lo spazio

7 Il tempo

8. I personaggi

Approfondimento sulla focalizzazione

1. La focalizzazione: che cos'è

2. La focalizzazione: a cosa serve

3. La focalizzazione interna

4. La focalizzazione esterna

5. La focalizzazione zero

6. La focalizzazione multipla o corale

7. L'importanza della focalizzazione per educare al punto di vista

Dalla narratologia alla valutazione della qualità

1- Si può valutare la qualità di un libro?

2- Di cosa è fatto un testo? Contenuto vs Forma

3- Il guaio dei libri brutti

4- Anche i libri brutti servono?

5- Gli elementi essenziali del contenuto

6- Gli elementi essenziali della forma

7- La questione della focalizzazione

8- Ritmo e coerenza narrativa

9- Il caso degli albi illustrati

10 - la banalità del brutto

Introduzione alla sezione per età

1. Leggere sin da neonati: un'introduzione

2. Le 8 nascite del lettore

3. I libri a tema e il fraintendimento didatticistico

4. Prelibri e libri "speciali"

5. Il suono delle parole: poesie, ninne nanne e filastrocche

6. L'importanza dei personaggi seriali

7. Gli albi illustrati: arrivano le storie

8. La lettura ad alta voce

1- Leggere alla scuola primaria

2- La lettura individuale e quella ad alta voce

3- Nel mondo degli albi illustrati, anche lunghi

4- I libri senza parole

5- Prime letture

6- La narrativa

7- I "classici"

8- La poesia

9- La divulgazione

10- Postilla a fumetti

11- La biblioteca di classe

Le prime letture autonome

1. Prime letture autonome

2. Alcune caratteristiche

3. Narratore onnisciente, lettore implicito

4. Libri in maiuscolo

5. Libri in minuscolo

6. Personaggi seriali

7. Conclusioni

Il passaggio alla secondaria

1- Esiste una letteratura per ragazzi e ragazze?

2- Sfatiamo qualche mito

3- Le tendenze del mercato

4- Parolacce, sesso e violenza

5- Il pasticciaccio brutto dei "libri a tema"

6- Piccola introduzione alla narrativa

7- Non solo narrativa: gli albi illustrati

8 - Non solo narrativa: la poesia

9- Non solo narrativa: la divulgazione

10- La lettura a scuola

Video-bibliografia minima

Gli albi illustrati alla secondaria

1. Introduzione gli albi alla secondaria

2. Cosa sono gli albi illustrati

3. Carrellata ragionata

4. I senza parole

5. Albi di divulgazione

6. La didattica

7. conclusioni

Un'attenzione speciale all'inclusività della lettura

1 Altro e bisogno

2 Contesto e disabilità

3 Empatia e futuro

4 Generi e immaginazione

5 Limite e migrare

6 Natura e orizzonte

7 Politica e quasi

8 Razzismo e silenzio

9 Trasgressione e uguaglianza

10 Vite e zero